多╳媒体教学是现代课堂教学的辅助手段，是增大课堂容量、优化课500万彩票网分析堂结构♀、提高课堂效率的有效途径，但是不恰当的使用多媒体，会导致课堂教学主次不分，分散学生注500万彩票app靠谱吗意力，忽视学生500万彩票电脑完整版认知、思考的过程，用播放代替∩教师的讲解、板书，用演示代☆替了学生的思维活动，弱化师生交流，导致课堂效率低500彩票最新版app下载下。为此，学校要求教≡师使用多媒体要遵循“辅助性、 必要性、科学性、独创性”四项基本原则。

一、辅助性。要牢固500万彩票网数据分析树立多媒体只是辅助教学的手段、促进教学活动的工具和扩大500彩票国际版app课堂容量ξ　的途径的意识，不能用多媒体代替教师的讲解或者板书，课件的制作和彩票500股票价格使用必须始终遵循“辅助性”原则。

二、必要性。备课时，首先要考虑本节课的重难点，根据教》学内容，确定传统教▅学是否能达到预期教学效果，是否有必要使用多媒体教学，应怎么制作和使用课件以500万彩票500w cc及使用多媒体要达到的教学目→的。

三、独创性。不允许教师使用从网』上直接下载的课件，要根据课堂︽教学内容需要和学生实际而独立设计制作课件，自己创作的课件更有针▲对性，更符合学情、班情，更加运用自╲如。

四、科学性。课件制作要处理〓好教学过程中教师、学生、教学卐内容和多媒体之间的关系。课件↑的形式和内容要符合高中生年龄段的心理⌒特点，能激发学生500万彩票app怎么样的学习兴趣，吸引学生注意力，应力避华而不实，过度花哨，分散500彩票下载安装注意力∞，达不到教学效果。